PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENUMBUHKAN LITERASI SPRITUAL SISWA

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru PAI dalam mengembangkan literasi spiritual pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat guru PAI dalam mengembangkan literasi spiritual siswa, menganalisis efektivitas model pembelajaran yang digunakan guru, dan memberikan rekomendasi kebijakan untuk meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam di sekolah dasar. Oleh karena itu, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan pendidikan agama Islam yang lebih berkualitas untuk memenuhi kebutuhan peserta didik di era globalisasi. Penelitian ini menggunakan Metode penelitian kualitatif digunakan untuk menyelidiki dan memahami makna fenomena atau permasalahan yang muncul dalam kehidupan nyata. Pendekatan ini menekankan pentingnya eksplorasi menyeluruh dan rinci terhadap topik yang diteliti. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dalam upaya untuk menjelaskan temuan dan menyajikan data berdasarkan apa yang ditemukan di lokasi. Strategi merupakan tindakan yang dilakukan guru dengan fokus pada penyediaan sumber belajar atau siswa. Selain itu guru harus memahami dan menerapkan sifat profesional melalui strategi yang disiapkan guru. Selain itu, strategi lain yang digunakan guru sekolah dasar untuk meningkatkan minat membaca adalah dengan memberikan salah satu kegiatan yang dapat menarik minat membaca siswa yaitu dengan mengunjungi perpustakaan. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa guru PAI mempunyai peranan yang sangat penting. Hal ini memainkan peran penting dalam menumbuhkan literasi spiritual siswa sekolah dasar. Guru PAI tidak hanya berperan sebagai guru tetapi juga sebagai pembimbing dan teladan bagi siswa dalam pengembangan nilainilai agama.